第十九章正年轻的老刘家二代(四)
刘老四的暑假作业已经“做”完了,这是大刘告诉父母的。
而对刘老四学习自己完全放弃的家人,也没有谁会多问,毕竟大刘不说,他们也知道肯定是抄的!
毕竟这不是第一次了!
无奈中又多了一点失望。
刘老四第一次抄作业的时候被发现了,挨了一次暴打,随后又被严厉监督着重新完成,而那个假期对于刘老四也是一个充满“恶梦”的日子!
那段时间里,每天不断地被教育、批评、挨打,每天只要睁眼的时候就要开始学习,但效果不能说没有,但微乎其微,除了让刘老四一写作业就害怕,甚至还有睡觉里的“噩梦连连”!
随后又是一年多的降低要求的学习教育,然而效果也同样少的可怜,反而把刘老四打得动不动就哭。
不放弃又能怎么办?
三年级、四年级、五年级,一次一次的考试成绩,分数已经越来越少了,每一次家长会都被老师批评教育,全家人都不愿意去了。
最后只能无奈地轮流去,而每次他们都还要找各种各样的理由逃避,最后去的最多就是刘老二,这个最理解刘老四的二哥。
因为二哥知道,“去了挨批,那只是学习不好,再说了他的好多老师也认识我,真得就好意思说我?他们带我就时候,我可学习很不错!
不去那就是态度问题了,一点不尊重老师,那样老四能有好果子吃?”
其实大家都知道这个道理,但谁也不愿意去,去一次丢一次人!
而经常因为没有完成作业,刘老四也会被留下“重点”关注。
这时候去接刘老四回家的依旧是老二最多,反正所有其他人都有不去的理由,刘老二干脆利落地就不在多问了。
问了又能怎么样?除了伤感情又有什么用?
而小学生里因为学习差而被欺负的现象也是特别得多,不仅仅是老师不喜欢学习差的学生,觉得他们浪费了自己的辛劳付出,也很是看不上差等生未来的发展。
可老师们一点的没有注意,正是因为他们不自觉地流露出的这种比较明显的倾向性,让班里的学生同样会认为这些差等生似乎可以欺负一下?
所以,刘老四在三年级因为学区重新划分而被转学一次之后,就被周边的许多同学试探性的欺负过好多次,甚至一度让刘老四失去了生活下去的勇气,对自己是不是应该存在充满了怀疑!
有那么一段时间,刘老四一直都被十分负面的情绪包围着,甚至是非常怕去学校。
学习好的欺负他,说是因为他们觉得刘老四惹老师生气了,学习不好的也欺负他,因为他没有跟着他们一起去做坏事,和他们不是一伙的,甚至还有一些比他低一年级的学生也拿他做欺负的“榜样”,用来证明他的“勇敢”!
最终刘老四在头脑中忍无可忍之后选择了反击战!
首先从学习同样不好的同学那里开始,他们其实个子并不必他高,身体并不比他壮,只是一般都是一团一伙的去欺负某一个人。
刘老四一个人可能打不过他们一群人,可他们难道就总是在一起吗?
跟着他们回家,等到就剩下一个人时候,刘老四就立马找理由出手,面对面的狠狠打一架,不管吃亏还是占便宜了,刘老四已经不在乎了!
一个又一个,谁都有落单的时候!
一连打了五六架,刘老四也从最初不知道该怎么打,逐渐开始学会了怎么打让人最疼最害怕!
第一次主动打架之后,刘老四感觉自己浑身颤抖不停,反而是哪里破了皮了没有,又或者是疼不疼,他一点一点感觉都没有!
头脑里就是一片空白!
第二次主动出击,又找了欺负自己最跳脱的那个,个子最高,身体最壮,刘老四悄悄地跟在后面,趁着他就要回家时候的松懈,从后面扑上去就拼命打,不管周围人的惊悚尖叫有多少,也不管是在哪里,打不服他誓不罢休!
直到被把他打得求饶不已,直到把他打得害怕而大声痛苦不堪……,直到他刚刚下班回家的老爸过来暴力阻止!
“这么小的小孩子,打架就这么狠啊?欺负人还敢欺负到了别人家门口了?你这也太嚣张了吧?”
看着穿着一身油腻工作服的同学老爹,挨了一巴掌的刘老四这次依旧还是选择了无畏,如果一直被这些同学欺负,这活着还有什么意思?
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而对刘老四学习自己完全放弃的家人,也没有谁会多问,毕竟大刘不说,他们也知道肯定是抄的!
毕竟这不是第一次了!
无奈中又多了一点失望。
刘老四第一次抄作业的时候被发现了,挨了一次暴打,随后又被严厉监督着重新完成,而那个假期对于刘老四也是一个充满“恶梦”的日子!
那段时间里,每天不断地被教育、批评、挨打,每天只要睁眼的时候就要开始学习,但效果不能说没有,但微乎其微,除了让刘老四一写作业就害怕,甚至还有睡觉里的“噩梦连连”!
随后又是一年多的降低要求的学习教育,然而效果也同样少的可怜,反而把刘老四打得动不动就哭。
不放弃又能怎么办?
三年级、四年级、五年级,一次一次的考试成绩,分数已经越来越少了,每一次家长会都被老师批评教育,全家人都不愿意去了。
最后只能无奈地轮流去,而每次他们都还要找各种各样的理由逃避,最后去的最多就是刘老二,这个最理解刘老四的二哥。
因为二哥知道,“去了挨批,那只是学习不好,再说了他的好多老师也认识我,真得就好意思说我?他们带我就时候,我可学习很不错!
不去那就是态度问题了,一点不尊重老师,那样老四能有好果子吃?”
其实大家都知道这个道理,但谁也不愿意去,去一次丢一次人!
而经常因为没有完成作业,刘老四也会被留下“重点”关注。
这时候去接刘老四回家的依旧是老二最多,反正所有其他人都有不去的理由,刘老二干脆利落地就不在多问了。
问了又能怎么样?除了伤感情又有什么用?
而小学生里因为学习差而被欺负的现象也是特别得多,不仅仅是老师不喜欢学习差的学生,觉得他们浪费了自己的辛劳付出,也很是看不上差等生未来的发展。
可老师们一点的没有注意,正是因为他们不自觉地流露出的这种比较明显的倾向性,让班里的学生同样会认为这些差等生似乎可以欺负一下?
所以,刘老四在三年级因为学区重新划分而被转学一次之后,就被周边的许多同学试探性的欺负过好多次,甚至一度让刘老四失去了生活下去的勇气,对自己是不是应该存在充满了怀疑!
有那么一段时间,刘老四一直都被十分负面的情绪包围着,甚至是非常怕去学校。
学习好的欺负他,说是因为他们觉得刘老四惹老师生气了,学习不好的也欺负他,因为他没有跟着他们一起去做坏事,和他们不是一伙的,甚至还有一些比他低一年级的学生也拿他做欺负的“榜样”,用来证明他的“勇敢”!
最终刘老四在头脑中忍无可忍之后选择了反击战!
首先从学习同样不好的同学那里开始,他们其实个子并不必他高,身体并不比他壮,只是一般都是一团一伙的去欺负某一个人。
刘老四一个人可能打不过他们一群人,可他们难道就总是在一起吗?
跟着他们回家,等到就剩下一个人时候,刘老四就立马找理由出手,面对面的狠狠打一架,不管吃亏还是占便宜了,刘老四已经不在乎了!
一个又一个,谁都有落单的时候!
一连打了五六架,刘老四也从最初不知道该怎么打,逐渐开始学会了怎么打让人最疼最害怕!
第一次主动打架之后,刘老四感觉自己浑身颤抖不停,反而是哪里破了皮了没有,又或者是疼不疼,他一点一点感觉都没有!
头脑里就是一片空白!
第二次主动出击,又找了欺负自己最跳脱的那个,个子最高,身体最壮,刘老四悄悄地跟在后面,趁着他就要回家时候的松懈,从后面扑上去就拼命打,不管周围人的惊悚尖叫有多少,也不管是在哪里,打不服他誓不罢休!
直到被把他打得求饶不已,直到把他打得害怕而大声痛苦不堪……,直到他刚刚下班回家的老爸过来暴力阻止!
“这么小的小孩子,打架就这么狠啊?欺负人还敢欺负到了别人家门口了?你这也太嚣张了吧?”
看着穿着一身油腻工作服的同学老爹,挨了一巴掌的刘老四这次依旧还是选择了无畏,如果一直被这些同学欺负,这活着还有什么意思?
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