第83章 鬼杀队的好老师
大正三年。
不死川玄弥,神崎葵,炼狱千寿郎,时透有一郎四人入住黑塔。
他们命运般地扎堆聚集到大魔法师的身边。
天光摸着讲台上的教案,看着四个小孩兴奋期待的脸。
渴望力量,渴望赎罪,渴望帮助他人,这四个小孩能平分了这三个标签。
今天是他们的第一课。
但她想讲的无关知识。
她拿起笔,在黑板上写下了两个字——【魔法】。
她的第一个问题是:
“你们认为什么是魔法师?”
不死川玄弥非常激动,“通过魔法获得力量的人!”
他甚至学会了在课堂上先举手再发言。
时透有一郎的声音从面具后传出,“能杀鬼,能救人。”
神崎葵看两个师兄弟积极地答了话,也举起手向天光回答,“学习魔法并严谨地使用它的人。”
天光老师的神色一直没有什么变化,也不知道谁对谁错了。
天光看向最后一个没发言的小小猫头鹰,他对当众回答问题有着恐惧。
于是好老师眼含期待地对他点点头,炼狱千寿郎便被忽悠——鼓励到。
他鼓起勇气小声说,“可以使用魔法帮助他人的人。”
四个学生都发表了各自的想法,讲台上的老师说:“你们讲的都没有错误。”
“魔法师的基本定义为使用魔法的智慧生物。”
“在此之上,人的私心决定了他们的发展方向。”
因为不被否认而纷纷感到开心的四个小孩,听到这里或多或少意识到了老师语气中的转折。
“人过去的境遇塑造了现在的性格,性格决定他们如何处事,如何选择。”
她一个个地看着学生的眼睛。
这些小孩有着可能性和潜能,意味着可以塑造,可以改变,可以操纵。
“所以有些人想要力量,有些人想要正义,有些人想要正确。”
“那些思考要留给你们自己。”
她连自己都不知道魔法师的“正确”是什么,又怎么能教他们。
她轻轻地点桌子,却像敲在了他们几个心上。
“如果以为魔法只是操纵法术,那么这位魔法师必定走向疯狂。”
大魔法师明确而严谨地说:“我教你们的不是魔法,而是如何以魔法的角度解读世界。”
小孩们肉眼可见地被这个说法震撼到了,好像有一道无形的大门向他们缓缓打开,门后是未知而注定恢宏的殿堂!
大魔法师笑起来,“你们现在是正式的魔法学徒了,师从大魔法师天光。”
她当年入黑塔的时候,安吉洛普洛斯也是大魔法师。
随即她沉声,“在这条通往真理的长路上,我唯一需要你们铭记在心的是——”
“探索未知,敬畏生命。”
这句话被她格外认真地写在了【魔法】二字的旁边。
那么,什么是探索未知?
她将讲台上的三个物件推到前方,让学生们清晰地看见。
神崎葵疑惑地歪歪头。
中间是一根木柴,厨房生火用的那种,这根木柴看起来真的很像从蝶屋厨房直接拿出来的!
左边是一颗灯泡,它稳当地立在陶瓷的底座开关上。
右边是一颗灯果,在老师的旧实验室里,这颗魔法植物被当作光源使用。
天光看着面露疑惑的学生们,勾勾唇。
“如果历史是一条河的话,我们逆流而上,回到上游……那时的人类还在自然中求生存。”
“但人类比其他种族要特殊一点,特殊在……”
“会好奇。”
一道闪电过后,树木被击中,它燃起的雷火并未在那场暴雨里被熄灭。
一个好奇的人这次并没有欣喜地立刻将火种带走,而是犹豫了一下,试探着掰下树木的枝干,将这一枝干燥的木柴递到了火源之上。
轰地一声,她面前的木柴燃起,金红色的火焰映在她的眼睛里,手稍微靠近就会感到温暖。
从此人类获得了稳定的火焰,可以烧熟食物中的细菌和寄生虫,可以不再惧怕黑暗的夜晚,懂得了保存提供光明的火焰。
“会学习。”
富有知识的、年长的人们,将他们的经验传给年轻的成员,这样的人类生存率开始显著地超过其他种族。
他们不断学习,不断好奇,探索着世界,积累着下一个可以使自己活得更久一点的知识。
随着对世界认知的增加,社会发展到一定程度,文明产生了。
知识被代代相传,终于有一天,有一位比所有人走得都要远的先驱者,撕开了蒙昧世界的黑布。
他掌握了宇宙运转的规律之一。
电力。
噼啪,她面前的白炽灯亮起。只需要按下一个开关,就可以获得源源不断的,安全的光明。
灯丝通电后亮起,暖黄的灯光绝不逊色于火焰的光亮。
而花开两朵,各表一枝,在阿满奇亚,世界的发展走上了另一条道路。
她摸了摸又大又圆的灯果。
没有任何声响,这种成熟后水含量极低的魔法果实,在果皮被细微的魔力刺激后,均匀地散发出冷白色的萤光。
世界不同,规则不同,物质构成不同。
魔法浓度更高的阿满奇亚,人们探索、使用了很多魔法动植物,以提高生活质量。
她双手张开扶着讲台,戴上漆黑的防光镜,看着快被晃瞎的学生们。
两个世界的人们走上了不同的道路,多么有趣。
最后是——
“会创造。”
她用晶体结构绝缘的金刚石器材轻轻拨动灯泡的回路连接,将铜丝两端暴露在了木柴上——
转瞬间,短路的灯泡炸出电火!
碳化的痕迹蜿蜒出现,彻底引燃了整根木柴!温度在短时间内急剧升高的灯炮玻璃嘭地爆裂!
微蓝透明的屏障将他们那边护得安全,但台下的学生们还是被吓得集体一抖!
更恐怖的是,玻璃的炸裂方向也是被设定好的,它被引导着炸向旁边的木柴,爆炸的力量传导,将这只燃烧的木柴撞向了灯果——
灯果被整只燃烧的木柴彻底贯穿!
呲——!
水份和高温相碰的声音响起,木柴不甘心地熄灭,从伤口处,水蒸气升起。
安安静静发光的灯果挣扎着闪了闪,最终死于一连串人为制造的攻击……
好奇,学习,创造——探索未知。
大魔法师摘掉了防光镜,浑身舒爽地对着学生们说:“这,就是探索未知后能做到的。”
不死川玄弥:“淦!好帅!”
神崎葵:啊!那个灯果死得很冤啊!
炼狱千寿郎:qaq好恐怖!
时透有一郎:……怎么做到的。
大魔法师怜爱地摸了摸灯果,将它收入空间,留着在未来给学生们上植物解剖观察课。
那句话的第二部分是,敬畏生命。
“或许有一些同学们知道,我研发过一个吊命的魔法,它叫医疗包。”
“在这个魔法里有一个很重要的限制,”她笑了笑,“叫弗兰肯极限。”
小葵翻到自己之前零零散散的笔记给一旁迷茫的千寿郎看。
弗兰肯极限:指复制生命体身体组织时,纯以魔力构成的身体组织不得超过该生命体原重量的十一分之一。
超越弗兰肯极限之后,施法者和被治疗者均会遭受不同程度的反噬,包括但不限于魔力池,精神力源头,灵魂,□□的崩坏。
只有小葵知道,天光便把定义简单地写在了黑板上。
她转过身,问四个小孩,“知道为什么弗兰肯极限存在吗?”
他们摇头。
她的手指在讲台上敲了敲,“因为人类的恶是没有极限的,所以真理给人类设定了极限。”
弗兰肯极限,是在人体实验中,被发现并测定的极限。
四个小孩面色认真,严肃地听着。
探索未知,敬畏生命。
其中的每一个字都不是无意义的,他们现在更加懂得了这句话的重量。
她选择教导他们,就要背上一些责任。
她不会与他们订下天光与黑潮一样的师徒契约。
人心想变,契约怎么能拦得住?
只一点……
“如果你们用魔法做什么下作肮脏的事情,我会亲自清理门户。”
每一个与大魔法师对视的人,在那双冰蓝眼睛的警告下,都不约而同地寒毛倒竖。
“是,老师。”
“是,老师。”
“是,老师。”
“是,老师。”
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不死川玄弥,神崎葵,炼狱千寿郎,时透有一郎四人入住黑塔。
他们命运般地扎堆聚集到大魔法师的身边。
天光摸着讲台上的教案,看着四个小孩兴奋期待的脸。
渴望力量,渴望赎罪,渴望帮助他人,这四个小孩能平分了这三个标签。
今天是他们的第一课。
但她想讲的无关知识。
她拿起笔,在黑板上写下了两个字——【魔法】。
她的第一个问题是:
“你们认为什么是魔法师?”
不死川玄弥非常激动,“通过魔法获得力量的人!”
他甚至学会了在课堂上先举手再发言。
时透有一郎的声音从面具后传出,“能杀鬼,能救人。”
神崎葵看两个师兄弟积极地答了话,也举起手向天光回答,“学习魔法并严谨地使用它的人。”
天光老师的神色一直没有什么变化,也不知道谁对谁错了。
天光看向最后一个没发言的小小猫头鹰,他对当众回答问题有着恐惧。
于是好老师眼含期待地对他点点头,炼狱千寿郎便被忽悠——鼓励到。
他鼓起勇气小声说,“可以使用魔法帮助他人的人。”
四个学生都发表了各自的想法,讲台上的老师说:“你们讲的都没有错误。”
“魔法师的基本定义为使用魔法的智慧生物。”
“在此之上,人的私心决定了他们的发展方向。”
因为不被否认而纷纷感到开心的四个小孩,听到这里或多或少意识到了老师语气中的转折。
“人过去的境遇塑造了现在的性格,性格决定他们如何处事,如何选择。”
她一个个地看着学生的眼睛。
这些小孩有着可能性和潜能,意味着可以塑造,可以改变,可以操纵。
“所以有些人想要力量,有些人想要正义,有些人想要正确。”
“那些思考要留给你们自己。”
她连自己都不知道魔法师的“正确”是什么,又怎么能教他们。
她轻轻地点桌子,却像敲在了他们几个心上。
“如果以为魔法只是操纵法术,那么这位魔法师必定走向疯狂。”
大魔法师明确而严谨地说:“我教你们的不是魔法,而是如何以魔法的角度解读世界。”
小孩们肉眼可见地被这个说法震撼到了,好像有一道无形的大门向他们缓缓打开,门后是未知而注定恢宏的殿堂!
大魔法师笑起来,“你们现在是正式的魔法学徒了,师从大魔法师天光。”
她当年入黑塔的时候,安吉洛普洛斯也是大魔法师。
随即她沉声,“在这条通往真理的长路上,我唯一需要你们铭记在心的是——”
“探索未知,敬畏生命。”
这句话被她格外认真地写在了【魔法】二字的旁边。
那么,什么是探索未知?
她将讲台上的三个物件推到前方,让学生们清晰地看见。
神崎葵疑惑地歪歪头。
中间是一根木柴,厨房生火用的那种,这根木柴看起来真的很像从蝶屋厨房直接拿出来的!
左边是一颗灯泡,它稳当地立在陶瓷的底座开关上。
右边是一颗灯果,在老师的旧实验室里,这颗魔法植物被当作光源使用。
天光看着面露疑惑的学生们,勾勾唇。
“如果历史是一条河的话,我们逆流而上,回到上游……那时的人类还在自然中求生存。”
“但人类比其他种族要特殊一点,特殊在……”
“会好奇。”
一道闪电过后,树木被击中,它燃起的雷火并未在那场暴雨里被熄灭。
一个好奇的人这次并没有欣喜地立刻将火种带走,而是犹豫了一下,试探着掰下树木的枝干,将这一枝干燥的木柴递到了火源之上。
轰地一声,她面前的木柴燃起,金红色的火焰映在她的眼睛里,手稍微靠近就会感到温暖。
从此人类获得了稳定的火焰,可以烧熟食物中的细菌和寄生虫,可以不再惧怕黑暗的夜晚,懂得了保存提供光明的火焰。
“会学习。”
富有知识的、年长的人们,将他们的经验传给年轻的成员,这样的人类生存率开始显著地超过其他种族。
他们不断学习,不断好奇,探索着世界,积累着下一个可以使自己活得更久一点的知识。
随着对世界认知的增加,社会发展到一定程度,文明产生了。
知识被代代相传,终于有一天,有一位比所有人走得都要远的先驱者,撕开了蒙昧世界的黑布。
他掌握了宇宙运转的规律之一。
电力。
噼啪,她面前的白炽灯亮起。只需要按下一个开关,就可以获得源源不断的,安全的光明。
灯丝通电后亮起,暖黄的灯光绝不逊色于火焰的光亮。
而花开两朵,各表一枝,在阿满奇亚,世界的发展走上了另一条道路。
她摸了摸又大又圆的灯果。
没有任何声响,这种成熟后水含量极低的魔法果实,在果皮被细微的魔力刺激后,均匀地散发出冷白色的萤光。
世界不同,规则不同,物质构成不同。
魔法浓度更高的阿满奇亚,人们探索、使用了很多魔法动植物,以提高生活质量。
她双手张开扶着讲台,戴上漆黑的防光镜,看着快被晃瞎的学生们。
两个世界的人们走上了不同的道路,多么有趣。
最后是——
“会创造。”
她用晶体结构绝缘的金刚石器材轻轻拨动灯泡的回路连接,将铜丝两端暴露在了木柴上——
转瞬间,短路的灯泡炸出电火!
碳化的痕迹蜿蜒出现,彻底引燃了整根木柴!温度在短时间内急剧升高的灯炮玻璃嘭地爆裂!
微蓝透明的屏障将他们那边护得安全,但台下的学生们还是被吓得集体一抖!
更恐怖的是,玻璃的炸裂方向也是被设定好的,它被引导着炸向旁边的木柴,爆炸的力量传导,将这只燃烧的木柴撞向了灯果——
灯果被整只燃烧的木柴彻底贯穿!
呲——!
水份和高温相碰的声音响起,木柴不甘心地熄灭,从伤口处,水蒸气升起。
安安静静发光的灯果挣扎着闪了闪,最终死于一连串人为制造的攻击……
好奇,学习,创造——探索未知。
大魔法师摘掉了防光镜,浑身舒爽地对着学生们说:“这,就是探索未知后能做到的。”
不死川玄弥:“淦!好帅!”
神崎葵:啊!那个灯果死得很冤啊!
炼狱千寿郎:qaq好恐怖!
时透有一郎:……怎么做到的。
大魔法师怜爱地摸了摸灯果,将它收入空间,留着在未来给学生们上植物解剖观察课。
那句话的第二部分是,敬畏生命。
“或许有一些同学们知道,我研发过一个吊命的魔法,它叫医疗包。”
“在这个魔法里有一个很重要的限制,”她笑了笑,“叫弗兰肯极限。”
小葵翻到自己之前零零散散的笔记给一旁迷茫的千寿郎看。
弗兰肯极限:指复制生命体身体组织时,纯以魔力构成的身体组织不得超过该生命体原重量的十一分之一。
超越弗兰肯极限之后,施法者和被治疗者均会遭受不同程度的反噬,包括但不限于魔力池,精神力源头,灵魂,□□的崩坏。
只有小葵知道,天光便把定义简单地写在了黑板上。
她转过身,问四个小孩,“知道为什么弗兰肯极限存在吗?”
他们摇头。
她的手指在讲台上敲了敲,“因为人类的恶是没有极限的,所以真理给人类设定了极限。”
弗兰肯极限,是在人体实验中,被发现并测定的极限。
四个小孩面色认真,严肃地听着。
探索未知,敬畏生命。
其中的每一个字都不是无意义的,他们现在更加懂得了这句话的重量。
她选择教导他们,就要背上一些责任。
她不会与他们订下天光与黑潮一样的师徒契约。
人心想变,契约怎么能拦得住?
只一点……
“如果你们用魔法做什么下作肮脏的事情,我会亲自清理门户。”
每一个与大魔法师对视的人,在那双冰蓝眼睛的警告下,都不约而同地寒毛倒竖。
“是,老师。”
“是,老师。”
“是,老师。”
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